Електромеханічне

КОРОЛЬ Лариса Олександрівна - завідувачка електромеханічним відділенням

Історія розвитку відділення

У 1991 року за ОПП «Обслуговування верстатів з програмним управлінням і робототехнічних комплексів», розпочалася підготовка перших молодших спеціалістів «техніків електромеханік».

У 1999 році було створено окремий структурний підрозділ відділення інженерної механіки, до якого входила ця спеціальність.

Першим завідувачем відділення був Золотарьов Ігор Аркадійович.

З 2005 року завідувачем відділення стала Карасьова Ніна Станіславівна

З 2011 року завідувачем відділення був Красовський Руслан Володимирович

Враховуючи попит на ринку праці на спеціалістів автомобільної галузі, в умовах коледжу було вирішено відкрити автомобільні спеціальності.

У 2001 році запроваджено ОПП «Обслуговування та ремонт електроустаткування автомобілів і тракторів».

В 2004 році було підготовлено перших молодших спеціалістів «технік-електромеханік» спеціальність входила до складу механічного відділення

Першим завідуючим відділенням була СЕМЕНЯК Олена Іванівна;

Вересень 2004 року РОМАНЧУК Олег Васильович;

Вересень 2012 року БУША Володимир Михайлович;

З Вересня 2015 року ОПП «Обслуговування верстатів з програмним управлінням і робототехнічних комплексів» та «Обслуговування та ремонт електроустаткування автомобілів і тракторів» ввійшли до складу електромеханічного відділення.

Завідувачем відділення стала Король Лариса Олександрівна.

Місія відділення полягає в забезпеченні підготовку конкурентоспроможних на ринку праці та висококваліфікованих фахівців, здатних розв’язувати типові спеціалізовані задачі та практичні проблеми в галузях автомобільний транспорт та механічна інженерія, які володіють загальними та професійними компетентностями в сфері організації виробничих процесів і здатні оперативно реагувати на нагальні потреби різноманітних суб’єктів з урахуванням розвитку сучасного виробництва; сформувати відповідні компетентності для подальшого навчання, професійного зростання та саморозвитку.

Візія відділення. Підготовка нового покоління висококваліфікованих фахівців галузей: автомобільного транспорту, обслуговування верстатів з числовим програмним управлінням і РТК

Концепція розвитку відділення:

підвищення рівня якості знань, умінь та навичок фахівців, їх конкурентоспроможності на ринку праці;
посилення ролі виховання в процесі навчання, творчого розвитку студентської молоді, здатності до самореалізації особистості, її активності;
здійснення контролю якості змісту і викладання дисциплін і їх навчально-методичного забезпечення за всіма освітніми програмами;
підвищення кваліфікації науково-педагогічних кадрів відділення;
науково-методичне забезпечення навчального процесу;
удосконалення якості навчального процесу шляхом упровадження сучасних методик навчання;
покращення матеріально технічної бази відповідно до сучасних вимог виробництва.

Випускні циклові комісії відділення:

На електромеханічному відділенні здійснюється підготовка здобувачів за освітньо-професійним ступенем фаховий молодший бакалавр.

Галузь знань	Спеціальність	Освітня програма	Термін навчання
Галузь знань	Спеціальність	Освітня програма	9 класів	11 класів
G Інженерія, виробництво та будівництво	G3 Електрична інженерія	Обслуговування та ремонт електроустаткування автомобілів і тракторів	3 роки 10 місяців	2 роки 10 місяців
G Інженерія, виробництво та будівництво	G9 Прикладна механіка	Обслуговування верстатів з програмним управлінням і робототехнічних комплексів	3 роки 10 місяців	2 роки 10 місяців

Досвід та потенціал викладання для різних груп здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти.

Педагогічний колектив коледжу має досвід роботи із здобувачами освіти із числа внутрішньо переміщених осіб, а також дорослого населення.

Реалізація інклюзії у професійній освіті можлива лише за умови особистісно орієнтованого навчання, що досягається використанням онлайнових та офлайнових технологій навчання. Наразі в коледжі вищезазначені технології впроваджуються у навчальний процес майбутніх фахівців за допомогою каталогу інформаційно-цифрових ресурсів, які в повній мірі забезпечують освітній процес та підтримують зворотній зв’язок учасників освітнього процесу.

Співпраця зацікавлених сторін.

Коледж має замовників кадрів, з якими укладено двосторонні договори (ПАТ ЧЕРКАСИОБЛЕНЕРГО, КП ЧЕРКАСИВОДОКАНАЛ, КП ТЕПЛОВИХ МЕРЕЖ ЧЕРКАСИТЕПЛОКОМУНЕНЕРГО ЧМР, ТОВ ЧЕРЛИС, ПРАТ МИРОНІВСЬКА ПТАХОФАБРИКА, ТОВ ТЕКС ДЖЕНЕРАЛ, ТОВ СТЕЙБЛ ЕНЕРДЖІ, АТ ЧЕРКАСЬКИЙ АВТОБУС, ТОВ ЧЕРКАСИЕЛЕВАТОРМАШ, ТОВ НІЦ СКАНЕР, ТОВ АРАМІС, ТОВ НВК ФОТОПРИЛАД, МОТОР СІТІ ЧЕРКАСИ, ЧЕРКАСИ АТЛ, СТО ПП "АКТИВТЕХ ТОРГ") на підготовку фахових молодших бакалаврів.

З метою забезпечення якості підготовки фахівців Черкаського політехнічного фахового коледжу м. Черкаси укладено договори про творче співробітництво з Черкаським державним технологічним університетом (м. Черкаси), з Кременчуцьким національним університетом імені Михайла Остроградського (м. Кременчук), Національним технічним університетом України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» (м. Київ), Центральноукраїнський національний технічний університет (м.Кропивницький), Національний університет біоресурсів і природокористування України (м. Київ).

Освітня програма Обслуговування верстатів з програмним управлінням і робототехнічних комплексів

Презентація освітньої програми

Освітня програма Обслуговування і ремонт електроустаткування автомобілів і тракторів

Презентація освітньої програми

Презентація освітньої програми "Обслуговування верстатів з програмним управлінням і робототехнічних комплексів"

Наказ №140 від 31.12.24 "Про створення робочої групи і проведення самооцінювання ОПП "Обслуговування та ремонт електроустаткування автомобілів і тракторів" та якості освітньої діяльності"

Наказ №142 від 31.12.24 "Про створення робочої групи і проведення самооцінювання ОПП "Обслуговування верстатів з програмним управлінням і робототехнічних комплексів" та якості освітньої діяльності"

НАШІ ПОДІЇ

2025-2026 н.р.

Навчальльний візит до школи операторів дронів

Конференція "Екологія автотранспорту"

Конференція «Мости майбутнього: гуманітарний ефект через нові підходи до освіти»